居住区是儿童除了学校以外影响生活和成长以及行为形成的另一重要场所。实践证明,儿童与自然不能分割,儿童与活动也不能分割,所以,居住区儿童活动场所景观设计对于儿童的身心健康和人格形成具有十分重要的意义。但是,受我国传统意识的影响,人们往往认为家庭教育、学校教育、社会教育才对儿童的成长起关键作用,对于儿童活动环境缺乏足够的重视。据调查显示,现在儿童户外活动的首选地是居住区绿地和与住区临近的街道,活动的形式单一而又枯燥,提供不了任何可供儿童发挥想象力的空间。本论文从儿童的心理行为研究作为切入点,分析研究了儿童活动对其身心健康发展的重要意义,结合居住区环境设计,提出住区环境对与儿童活动的影响。通过选取太原市多个居住区进行实证调研与分析,发现儿童活动空间营造中存在的不足,并加以挖掘深层原因。最后结合目前太原市住区环境建设的现状,提出营造儿童活动空间的意义和原则,并就营造的细节进行了详尽的阐述。