小学英语类教育游戏软件的出现，为小学英语教师维持学生兴趣，优化教学效果提供了新的媒体选择。教育游戏软件应用于小学英语教学的研究，能够为小学英语教师在游戏选择以及游戏应用过程中提供指引，让教师更有效地使用教育游戏软件。本研究在对国内外相关研究进行综述以及对教育游戏软件在小学英语教学中的应用现状进行调查的基础上，围绕教育游戏软件在小学英语教学中的应用，探讨了小学英语类教育游戏软件的分类、选用原则及其在小学英语教学中的应用方式，并在汕头市金晖小学开展了“快乐学单词”小学英语单词教学试验。研究发现，按照小学英语教学内容，现有的小学英语类教育游戏软件可分为语音教学类、词汇教学类、语法教学类、交际教学类等四大类，并提出了教育游戏软件的选用原则。此外，本研究根据现有的小学英语类教育游戏软件的功用，提出了教育游戏软件在小学英语教学中的两种应用方式。在教学试验中，本研究结合了教育游戏软件在小学英语单词教学中的两种应用方式，通过三轮行动研究，总结了教育游戏软件在小学英语单词教学中的使用建议。本研究包括六章，第一章介绍了本研究的基本情况。第二章是国内外相关研究的文献综述。第三、四、五章是主体，其中第三章调查了教育游戏软件在小学英语教学中的应用现状。第四章是对现有的小学英语类教育游戏软件进行了内容分析，并提出了小学英语类教育游戏软件的分类以及小学英语类教育游戏软件教育游戏软件应用于小学英语教学的两种应用方式，在此基础上，设计了教育游戏软件应用于小学英语单词教学的方案。第五章是教学试验的主要过程。第六章是本研究的结论，并提出进一步的研究方向。