为了探讨心理弹性在父母教养方式与自我表露间的关系,本研究以750名初中生为被试,通过使用父母教养方式问卷EMBU(岳冬梅等修订)、青少年心理弹性量表RSCA、青少年与同伴自我表露问卷,分析了初中生父母教养方式、心理弹性和自我表露的基本特点,探讨了初中生心理弹性在父母教养方式与自我表露之间的部分中介作用,为提高初中生的自我表露水平,促进身心健康提供参考。本研究的结论主要如下:1.父母教养方式中只有母亲的过分干涉因子的性别差异显著;父母教养方式中均有部分因子城乡差异显著、在是否是独生子女上差异显著、年级差异显著。心理弹性中只有人际协助因子城乡差异显著;心理弹性的部分因子的性别差异显著、年级差异显著、在是否是独生子女上差异显著;心理弹性总体水平只在是否是独生子女上差异显著。自我表露的兴趣爱好因子的性别差异、城乡差异、在是否是独生子女上差异显著;亲密友谊因子只存在性别差异显著;学习情况因子、学校经历因子、观点态度因子、身体发育因子、亲子关系因子、亲密友谊因子和自我表露总体水平年级差异均显著。2.心理弹性与父母教养方式的部分因子正相关显著,部分因子负相关显著;自我表露总体水平与父母教养方式的偏爱因子相关不显著,与父母教养方式的其他因子正相关显著;心理弹性总体水平和心理弹性部分因子与自我表露总体水平正相关显著,部分因子负相关显著。3.初中生的父亲教养方式中的惩罚与严厉因子、过度干涉因子、拒绝与否认因子和过度保护因子对自我表露的正向预测作用均显著,且心理弹性在父亲的惩罚与严厉因子、过度干涉因子、拒绝与否认因子和过度保护因子预测自我表露上部分中介作用显著;初中生母亲教养方式中的惩罚与严厉因子、过度干涉因子和拒绝与否认因子对自我表露的正向预测作用均显著,且心理弹性在母亲的惩罚与严厉因子、过度干涉因子和拒绝与否认因子预测自我表露上部分中介作用显著。