随着我国经济快速发展,各行各业繁荣兴旺,社会需要大量的专业技术人才和高素质的劳动者。同时,国家对职业教育加大扶持力度,教育体制改革不断深入。所以今天我国的职业教育发展非常迅速,中等职业学校教育受到越来越多人的关注。作为中等职业学校的基础课,德育课对培养学生能力和素质发挥着不可替代的作用。然而,中等职业学校德育课教学相对经济社会的快速发展仍显滞后,不能满足社会对高素质人才的迫切需要。尽管德育课是中等职业学校德育教育的主渠道,但是多年来没有得到足够重视,德育课的教学质量和教学效果并不理想。如何采取适当措施改革现状,提高德育课的教学水平,已成为解决中等职业学校德育课教学不佳状况的首要任务,也是迫切需要广大中职德育课教师研究和解决的重大课题。本文从实际出发,采用了问卷法、访谈法和观察法,从中等职业学校学生的学习现状,教师的教学态度,教学理念,教学内容,教学方法和手段,教师的个人发展六个方面,对大连市三所中等职业学校的180名学生和12名德育课教师进行了问卷调查。同时还通过课堂观察和对用人单位有关领导的访谈,从多个角度研究目前中等职业学校德育课的教学状况和改进方法。通过对调查结果的分析,找出中等职业学校德育课教学中存在的问题,并提出解决的对策。本文共分四个部分：第一部分,问题的提出。指出本论文要解决的问题,即中等职业学校德育课教学存在一些亟待解决的问题,决定通过有关调查研究分析问题存在的原因,并提出解决问题的对策。同时,指出本文研究的意义,并且对“中职学校”、“中职德育课”和“中职德育课教学”三个概念进行界定。第二部分,国内外德育课教学的状况与研究。搜索国内外有关研究,从国外职业学校德育课教学的现状与发展趋势和国内中等职业学校德育教学的实施与研究现状两个方面展现国内外专家学者对德育课教学研究的现状和发展趋势。第三部分,中等职业学校德育课教学现状的调查与分析。从中等职业学校学生的基本情况、学习现状,教师的教学态度,教学理念,教学内容,教学方法和手段,教师的个人发展等方面对大连市三所中等职业学校,180名学生和12名德育课教师进行了调查,运用了问卷、访谈和观察三种方法。通过调查归纳总结出中等职业学校德育课教学中存在的问题,并对存在的问题进行分析。第四部分,提出改进中等职业学校德育课教学的对策。从中等职业学校学生的学习现状,教师的教学态度,教学理念,教学内容,教学方法和手段,教师的个人发展六个方面给出改进中职德育课教学的建议和意见,提出对策。