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激波诱导预混火焰界面失稳的三维数值研究
【出 处】
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南京理工大学
【发表日期】
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2020年01期
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目的探索BAL治疗在重症新生儿肺炎（PN）、胎粪吸入综合征（MAS）中的应用价值。方法选取2018年3月至2020年10月该院收治的重症PN患儿60例、MAS患儿65例为研究对象。每种疾病随机分为肺表面活性物质（PS）灌洗组、生理盐水（NS）灌洗组、无灌洗组，采用肺脏超声（LUS）进行肺部疾病影像学检查、监测。比较重症PN、MAS患儿各组间肺复张时间、有创呼吸机治疗时间、第1次撤机成功率、存活率，
汽车用印制电路板（PCB）因其使用环境恶劣（高温、高湿、高压），通常在PCB元器件贴装后，在其表面涂覆三防漆作绝缘防护。目前有客户反馈某些印制线路板上元器件后涂布三防漆，PCB板阻焊层表面上漆厚度不均异常，本文通过PCB的塞孔油墨、阻焊油墨种类、油墨表面张力、PCB表面处理方式和离子清洁度五个维度进行验证，希望找到汽车板三防漆涂覆层厚度不均的解决方法。
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发展学生核心素养是数学教学的重要目标，而核心素养体现在解决真实问题的过程中。真实问题是指源于真实情境或模拟真实情境且具有挑战性的问题。解决真实问题是寻求问题解决的途径与方法的思维活动。由于真实问题一般是条件隐蔽、结构不良、方法开放的非常规问题，没有固定的解题套路或步骤可循，
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目的：探讨肺炎支原体肺炎患儿联合检测外周血T细胞免疫指标、超敏C-反应蛋白（hs-CRP）及降钙素原（PCT）水平的临床诊治意义。方法：选取肺炎支原体肺炎患儿72例作为观察组，根据其影像学表现分为大叶性肺炎组（32例）和支气管肺炎组（40例）。同期选取正常体检小儿50例作为对照组。比较三组免疫球蛋白（Ig）异常率、T细胞亚群水平以及血清hs-CRP、PCT水平。结果：大叶性肺炎组、支气管肺炎组的I
一、引言长期以来，很多教师在处理阅读文本时常常千篇一律地遵循着读前热身、读中提问和回答、读后讨论的步骤，同时把语言知识的学习视为教学重难点来处理。在这样的阅读课堂中，学生往往只是机械地完成教师设计的阅读任务，很少加入自己丰富的情感和独特的体验，这就导致了学生的阅读兴趣式微，阅读体验得不到保障。《普通高中英语课程标准（2017年版）》特别指出了“语篇类型”这个重要概念，并将其列为英语课程内容的六要素
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目的探讨俯卧位通气法对急性肺损伤（ALI）及呼吸窘迫综合征（ARDS）新生患儿的治疗效果。方法用"双色球随机抽取法"将我院80例新生ALI/ARDS患儿随机分入对照组和观察组,每组40例,两组患儿均采用内科综合疗法及无创机械通气治疗,其中对照组患儿采用仰卧位通气法,观察组患儿实施俯卧位通气法,对比两组患儿不同时间点的血流动力学指标和氧合指数（PaO2/FiO2）。结果两组患儿在治疗后第0 h和2
在高中英语教学中,语篇阅读教学一直占据着重要的地位。在新的英语学科目标要求下,英语阅读对于提升学生的核心素养,特别是语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力这几个方面都将会起到关键的作用。阅读不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化知识,还能促进学生说、写等其他语言能力的发展。此外,阅读在
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