该文从上述背景出发,立足于马克思主义的教育观、价值观,从历史发展的角度入手,对教育价值问题做了进一步研究.通过对教育概念、价值概念由来的考察,该文提出教育价值应该具有两层含义,即:教育中的价值与教育的价值.教育中的价值指价值观教育,即教育活动要求学生掌握的价值观的内容,主要是研究人员所处的社会的经济、政治、道德、文化观及它方面要求学生具有的价值观.教育的价值指教育活动本身所具有的价值,即对个人的全面发展与社会的全面发展所具有的价值.该文认为个人的全面发展主要体现教育的内在价值,而社会的全面发展则主要体现教育的外在价值;或者说,教育的内在价值主要表现为在个人的德、智、体、美各方面的全面发展中所具有的价值;教育的外在价值主要表现为在社会经济的增长、社会政治制度的巩固和发展、社会文化的传递和更新所具有的价值.对教育价值问题的研究,可以丰富教育哲学的理论内容,也可为教育实践活动提供一定的理论依据.