随着我国经济的快速发展,社会需要更多的高素质专门技术人才,中等职业教育越发受到重视,但是,目前中等职业学校的学生管理存在诸多问题,从而影响到中职学校人才的质量,这势必影响到国家建设和社会发展。班级作为学校的主要构成单位,班级管理在学校发展中起着举足轻重的地位,班级是教学的基本单位,班级管理的质量好坏,与学生的发展密切关联,同时也影响着学校的管理质量、教育教学水平。班级管理是对班主任工作能力最直接、最全面的考验。只有有效开展班级管理活动,建立起积极向上的班风,才能保证中职学生能够在良好的环境中学习和成长,才能真正地提升学生的质量,从而提升学校的竞争力。本研究通过系统的问卷调查观察和访谈,以大连市三所中职学校作为调查对象,收集了大连市三所中等职业学校班级管理的相关信息和资料,并通过对班主任、老师、学生进行问卷调查、访谈,结合笔者工作实际,分析调查班级管理现状,总结了调查结果。主要包括:班干部管理、班级规范、班级文化建设、安全教育、德育和心理教育、班级风气方面。发现班级管理中存在下列问题:班级干部没有发挥各自的职能,不能起到榜样和带头的作用;班级常规管理不到位,迟到、旷课、违纪现象比较突出;班级的文化建设没有受到重视,活动单一;学生安全意识不明确,缺乏安全知识;班级的德育工作亟待完善;良好的班风尚未形成,学习动力没有得到激发。在分析班级管理存在的问题及原因的基础上,笔者提出如下改善策略,包括:注重选拔和培养班级干部、加强班级规范建设与执行、重视班级文化建设、开展有效的安全教育、强化德育和心理教育、促进优秀班级风气的形成。