青少年假想观众、个人神话观念是近30多年西方青少年发展研究中的一个较新的领域,目前业已引起我国学者的兴趣。有关这两个观念的最新理论模型认为(Vartanian L.2000),青少年自我同一性的发展可能是假想观众、个人神话观念的一个来源。西方学者认为(Vartanian L.2000),这两个观念影响了许多青少年的心理和行为现象,如对自我意识的夸大感觉、对危险的过分轻视、年轻人的理想主义和对同伴压力的过分敏感等。随着我国社会信息化、全球化的发展,青少年问题越来越受到社会各界的广泛关注。研究青少年的冒险行为的影响因素,探究其行为根源和心理机制,显得非常必要。本研究在分析国内外假想观众、个人神话的研究文献的基础上,梳理其与冒险行为的关系,提出本研究的目的。采用访谈法、问卷法等多种研究方法,以12-17岁在校中学生为研究对象,对假想观众、个人神话观念、冒险行为及其相关变量进行了初步研究。为了更好地考察二者之间的关系,引入了冒险倾向这个变量。通过方差分析、相关分析、探索性因素分析、验证性因素分析、回归分析及结构方程模型等统计分析方法。探讨了中学生假想观众、个人神话观念、冒险倾向、冒险行为之间的关系,以及假想观众、个人神话观念对不同性质冒险行为的影响。本研究的结论主要有以下几个方面:第一、中学生假想观众、个人神话观念、冒险行为、冒险倾向在人口统计学变量上存在显著差异。第二、假想观众观念显著预测了叛逆行为、寻求刺激行为和反社会行为。冒险倾向在假想观众和反社会行为之间完全中介的作用,对假想观众和寻求刺激行为、叛逆行为之间起部分中介的作用。第三、个人神话观念中独特感显著预测了叛逆行为。第四、不可毁灭感和全能感显著预测了不计后果行为。冒险倾向在不可毁灭、全能感和不计后果行为之间起完全中介作用。本研究的创新之处在于,从青少年同一性发展的角度,考察中学生假想观众、个人神话观念与青少年冒险行为的关系。为了更深入地探讨假想观众、个人神话观念对冒险行为各因子的影响,本研究引入了冒险倾向这个概念。虽然这个概念本身没有多大的意义,但是在考察模型时,起到了很重要的作用,得出了一些新的结论。今后研究应从采用个案研究等研究方法,把质得研究和量的研究结合起来,采用大样本进行更加深入的研究。