本课题是以苏俄社会解体转型为背景展开的对俄罗斯当代历史画(1980年至今)的研究。本课题的研究同样也是基于我国和苏俄美术,尤其是历史画彼此的影响与渊源,当代我国历史画大发展的语义背景关照下进行的。当代俄罗斯历史画的面目是在剧烈的苏联解体与转型下的社会断层中显现的,因此相对苏联时期,有历史上的惯性延续,更多的呈现出时代诉求的差异。抛开意识形态和价值观的影响,本文重点研究了当代俄罗斯历史画的题材与内容的转变、艺术语言的转承与革新(光、色、构图),并通过当代历史画的重要作品及其与传统经典作品的分析对比来论证俄罗斯历史画宏大叙事传统的当代延续,试图构建出当代俄罗斯历史画的整体面貌。当代俄罗斯历史画在政府资助有限、人才、资金短缺和全球化冲击的现实情况下,仍坚定从传统中主动寻求民族精神的实践,显得尤为突出可贵。从中我们可以读出俄罗斯历史画的将来。当代俄罗斯历史画的整体水平的呈现与发展和俄罗斯的艺术教育、历史画研究机构有着密不可分的关系。本文梳理了俄罗斯艺术院校的教育现状,尤其是对当代历史画产生重要影响和作用的格拉祖诺夫美术学院进行了重点论述,同时对传统列宾美术学院和苏里科夫美术学院的历史画教学现状进行了阐述。对这三所艺术院校的历史画教育系统,教学方法和手段进行了重点分析,例举分析了美术院校当代的历史画毕业创作作品。另外,格列科夫军事历史画研究机构尤其在战争历史画方面对当代俄罗斯历史画作出了突出贡献。本文最后阐述了俄罗斯历史画对中国的启示,俄罗斯历史画教育中的优势资源,可以为当代中国历史画的转型和发展提供借鉴。笔者认为当代中国历史画创新发展必须建立中国的历史画教育体系。科学系统的教育体系,能够保障我国历史画的积累和健康发展,保障历史画水平的整体提升。笔者认为我国目前迎来了历史画发展千载难逢的好机遇,在国家强大、政策支持、资金充裕的大好前提下,应创作出不愧于这个时代的传世巨作。要达到这个目标,我们要研究俄罗斯历史画的当代承传和系统的学院教育方法和规律,这目前我国国情和历史画的发展需求,他山之石可以攻玉,取长补短西为中用。这是本文研究的落脚点,我国的历史画创作才能出新人、出力作,创造出不愧于人民的时代精品。