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隐性分层法在高中生英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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学习英语是高中生的学习任务中重要的一项,而阅读能力是基本的英语技能之一,并且是语言输入的重要方式,因此阅读教学在高中英语教学中占有重要地位。现行英语阅读教学模式仍然是传统的以教师为主体的授课方式,很难照顾学生的个体差异,因此教师花费大量的时间,效果却不明显。经过大量的实践表明在英语阅读教学中采用分层教学很有必要,也很有效果,但随着研究深入发现其弊端也越来越明显,因此在班级进行隐性分层教学更有利于照
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2021年09期
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