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人的全面发展视域下大学生获得感研究
【摘 要】
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人的全面发展理论不仅是马克思主义理论的重要组成部分,而且对我国高等教育事业具有重要的指导意义。在新时代背景下,提升大学生获得感一方面可以提高大学生的凝聚力和对学校的认同感,另一方面也可以推动大学生的全面发展。本文通过梳理人的全面发展理论的演进脉络,概括大学生获得感的基本要义,揭示人的全面发展理论与大学生获得感提升之间的逻辑关系,并通过对大学生获得感现状的调查及分析,进而探讨大学生获得感的提升策略。
【机 构】
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安徽财经大学
【出 处】
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安徽财经大学
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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其他文献
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