构式“A就是A”凝炼、主观性强,在现代汉语中高频出现。本文以构式语法理论、认知语言学理论及浮现语法理论等为指导,具体运用描写与解释相结合、定量分析与定性分析相结合、共时与历时相结合、归纳、演绎、分类讨论和对比分析等多种方法,从构式构件、构式义、构式语用、构式的形成和使用、构式理解及与相关构式的比较等不同角度对“A就是A”进行论述。文章主要内容如下：一、在“绪论”中,总结了关于“A就是A”研究的五大成果、四类分歧和两大要解决的问题,指出本文要着力解决构式内部的分类及不同类别的比较问题。二、明确了“A就是A”的性质、范围和内部分类。这部分将构式内部分出事实陈述模式和理想化模式两大类,前者偏重强调事实本身,内涵单一、理解直接,后者侧重引申、联想,内涵丰富,理解上间接化。三、构式构件上,从功能着眼把“就是”定性为联系项,指出它联系两个变项“A”和强化主观性的功能；通过数据统计对变项“A”进行定性和定量分析,并特别说明理想化模式中“A”的语义特征。这部分还简单提及构式的句法功能。四、构式义上,“A就是A”有“两层三义”,“两层”是基本构式义和构式语用义,“三义”是解释义、强调义和渲情义。“A就是A”的事实陈述模式侧重确认客观存在,有强烈申辩义,渲情义上秉持坚持态度；理想化模式侧重强调对象的特点和本质,渲情义上侧重对主观认定的自信和坚决态度。构式语用上,“A就是A”四种语用特色和四大使用条件。事实陈述模式的注意性强,理想化模式的增值性和经济性更统一,重心偏移制约其实现自身价值。同时,结合浮现语法理论探讨构式的形成和使用,指出“浮现”促使构式的形成,但也制约它的运用。五、构式认知上,“A就是A”有强烈的主观色彩,事实陈述模式的解读主要靠元语言认知,用自身来解说自身说明事实的客观性；理想化模式的认知相对复杂,要在多个概念特征中把握住最切合的一个,理想化认知提供说话人的心理预期,转喻机制实现概念到概念特征的转化。六、与其他构式的比较上,与同语式构式“A是A”和“A就A”比较,借此进一步展现“A就是A”的特色。