【摘 要】
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“小荷风采”全国少儿舞蹈展演是在中国文联领导下,经中宣部批准的全国性少儿舞蹈展演活动。旨在进一步贯彻落实中央加强未成年人思想建设教育的指示精神,推进少年儿童素质教育,繁荣少儿舞蹈创作。自1998年首届活动开展以来,所参展的单位逐年增加。展演的舞蹈作品经过层层筛选和业内专家评定,具有一定的观赏性和代表性。经历了20余年的发展,“小荷风采”现已是我国少年儿童舞蹈交流与展示的重要舞台。舞台调度是舞蹈语言
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“小荷风采”全国少儿舞蹈展演是在中国文联领导下,经中宣部批准的全国性少儿舞蹈展演活动。旨在进一步贯彻落实中央加强未成年人思想建设教育的指示精神,推进少年儿童素质教育,繁荣少儿舞蹈创作。自1998年首届活动开展以来,所参展的单位逐年增加。展演的舞蹈作品经过层层筛选和业内专家评定,具有一定的观赏性和代表性。经历了20余年的发展,“小荷风采”现已是我国少年儿童舞蹈交流与展示的重要舞台。舞台调度是舞蹈语言的重要组成部分,是有效帮助作品传情达意的重要技术手段,其作用和目的是为了更好的推进作品的情节发展、塑造鲜明的舞蹈形象,加强作品的情感张力表达,强化作品的表演效果,从而提升作品的艺术观赏性。本文采用文献资料法、视频分析法、专家访谈法、数理统计法,选取第九届展演中荣获“小荷之星”称号的34部民间舞蹈作品为研究的调查对象,以舞蹈编导专业领域知识中有关舞台调度方面的内容为基础,探寻全国优秀少儿舞蹈展演中民间舞蹈作品调度的具体运用特点,准确把握第九届少儿民间舞蹈作品中调度的基本形态、图形的类别、运动变化,由此呈现的纷繁艺术效果。通过对优秀少儿民间舞蹈作品中调度运用的共性规律探讨分析,以此完善少儿舞蹈编创中的编排泛化俗套化问题现象,激发广大教师与编导的热情,创作出观赏性与实用性兼备的佳作,共同推进少儿舞蹈事业的和谐发展。研究结论如下:1.在第九届展演的少儿民间舞作品中,有垂直和平面两种空间变化,垂直空间分别为单一和综合两类。第一,综合空间是以对比手段加强作品的艺术表现,集中体现在对D1-2、D2-3空间的对比运用,以此突出空间画面运用的层次性。第二,单一空间的运用主要展现出群舞作品的整齐度和完整性。由此,在对比与统一的协调运作下,两类空间的交替运用使舞台在有限的范围内呈现出更为多元、丰满的观赏效果。在平面空间中,编创着善于利用各区域的艺术特点,结合作品的内容、主题、情感将其作品的艺术表演形式最大最优化。2.本届少儿民间舞蹈作品的图形调度中是以几何调度运用为主,加以线性调度的辅助作用,两者相互协调配合,共同为少儿民间舞的舞台带来丰富、多样化的舞台画面。第一,几何调度的使用中,较多利用点与几何的构图方式,以此突出作品中的少儿人物形象,构成角色对话形式,更显少儿的趣味性。其直观具象的几何调度运用,体现出少儿民间舞蹈作品在调度选择上的明晰性特点。第二,在线性调度的使用中,较多运用复合对称的线图,利用对称和谐的审美法则为观众带来舒适、平衡的观赏效果。3.在舞蹈图形的运动变化中,分别有动态、静态和动静态综合运动三类变化方式,并以较高的数值体现出动态化的运动特点。第一,动态运动中,其聚集与分散的变化方式较高频率的出现在多部作品的运用中。聚集与分散的变化方式极大的丰富了图形的动态性,收缩与扩张的强烈对比让少儿的舞台画面更为灵动、鲜活富有冲击力。第二,通过较少运用的静态运动为作品做铺垫,为舞台渲染出特殊的情境氛围,动静综合的运动方式极大的丰富了少儿舞台的表演形式。
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