校园环境设计是以育人为目的,以校园环境建设为手段,以校园美化为主要变现形式,通过学校的硬环境(校容、校貌)、软环境(人文、美育)的充分开发和利用,是“寓教于美”、“教育立美”体现在学校全部活动过程中的一种审美化、规模化的高品质的教育要求。本论文是关于现代艺术高校环境设计的研究。现在的教育不单是“应试教育”,更是一种“素质教育”,作为艺术高校的学生他们不仅仅是通过书本学习专业知识,更要通过参与、深入、感受周围的环境和事物去学习和了解怎样应用自己的专业知识、怎样去思考自己的未来,因此,艺术高校的环境设计就显得尤为重要。本文运用文献法、调查研究法、观察法,对当前艺术高校环境设计的现状和存在的问题进行调查、分析,总结出当前艺术院校环境普遍存在景观“静态”化、单孤立；建筑与环境的对话很少甚至没有的现象,针对这些现象,提出了加强艺术院校景观“动态”化；学校师生参与校园景观活动的互动；在建筑上加强与环境的对话,使其与环境融为一体的理论。本文将就这个方面做一些初步探讨,以期待后来者更进一步的研究。