随着信息技术的发展和普及,学校教育管理信息化也倍受关注。学校教育管理信息化旨在将信息技术应用到学校的各个方面,优化管理过程,提高教学效率和管理效率,实现各级管理部门之间的信息、数据、资源的共享。各级部门也制定推出了一系列的标准推动其发展。本文在研究原有标准的基础上,从功能这一新的视角研制适合小学教育管理信息化的标准。　　 论文首先通过对已有国内外相关标准和规范的研究,结合教育信息化的发展阶段,将不同的信息化发展阶段与不同的标准相对应,而面向实践的教育信息化阶段需要的是基于功能的教育管理信息化标准的指引和规范。　　 其次,对面向实践的功能视角下管理标准的研制做了一系列的前期准备工作,明确了标准研制的目的,指出了功能标准研制的原则,并介绍了本文所采用最主要的研究方法--小组座谈法。　　 再次,在论文的第四章,即本文的重点,详细描述了功能标准的研制过程。标准经历了从无到有,从面向支撑平台到面向基础数据的两大转变,并且根据调研的结果和教育教学管理实践,将小学教育管理信息化的标准从功能的视角进行划分,从一级指标到二级指标再到三级和四级指标,实现了功能模块化,管理职能化,操作可行化。为了便于教学实践中的实施,还提出了面向实施的管理标准体系,这样灵活性更大些,便于各个部门实施推广。　　 最后,对论文的研究工作进行了总结。由于标准的制定与推广实施是一个长期的过程,标准的后续工作任重而道远。