艺术歌曲是声乐演唱与钢琴伴奏合力发挥效用、营造美轮美奂的织体音响效果才能成功演绎作品内涵的综合性艺术表演形式。笔者认为,要弹好艺术歌曲的钢琴伴奏,就需要演奏者反复阅读曲谱,去探求、挖掘、体会认识作曲家在创作艺术歌曲时所秉持的乐思以及作品内蕴的情感内涵。而后在对艺术歌曲文本进行深入解读、解明曲情、明确情感内涵的基础上,将读谱思考所得到的对于作曲家乐思及作品情感内涵的体会认识心得融会贯通起来,建立起对于艺术歌曲作品整体性的音乐体会、认识思维,将读谱之“思”与演奏之“行”有机地结合起来,将思考的成果巨细无遗地转化为伴奏艺术实践中对于具体演奏技法的合理选择与恰当运用,才能够从真正意义上达到读谱之“思”与演奏之“行”在艺术实践中的辩证统一。鉴于当前在艺术歌曲演唱及教学中钢琴伴奏未能受到充分重视的现状,笔者选择了《论声乐钢琴伴奏艺术实践中“思”与“行”的辩证统一》为课题,来探寻声乐歌曲钢琴伴奏的艺术实践中达成“思”与“行”辩证统一的规律和要领。本课题的研究分为如下五个部分展开:绪论介绍本课题的选题背景、学界研究现状、创新之处、特色及重难点的分析;第一章解析声乐钢琴伴奏的概念内涵,明确声乐钢琴伴奏对声乐演唱的意义和功能;第二章去探寻促进读谱之“思”与演奏之“行”在艺术实践中达成辩证统一的方法与途径;第三章论证声乐钢琴伴奏者提升自身素养的努力方向和策略。结论对全文进行概括总结,并归纳、揭示出本文的核心观点。本文指明了从对立、统一的角度来说,读谱之“思”,实际上就可以归结为对于音高、音色、响度、力度、速度等各种音乐成分、音乐要素在歌曲中的作用以及它们之间关系的理性认识;而演奏之“行”,则是基于上述的理性认识,去选择特定的演奏技法、掌握技法运用的分寸并调整到最适合的技术状态,去恰当地表现出音高、音色、响度、力度、速度等各种音乐成分、音乐要素在歌曲中的作用以及它们之间的相互关系。这样一来,我们就能够在“对比、统一”这一辩证规律的指导下,将读谱之“思”与演奏之“行”有机地结合起来,将思考的成果巨细无遗地转化为伴奏艺术实践中对于具体演奏技法的合理选择与恰当运用,才能够从真正意义上达到读谱之“思”与演奏之“行”在艺术实践中的辩证统一。