本论文为译者在翻译《理解诗歌》(节选)的基础上所撰写的英汉笔译实践报告。《理解诗歌》由美国20世纪三、四十年代最重要的两位新批评人物克林斯·布鲁克斯和罗伯特·潘·沃伦合著而成。自第一版以来,它已被美国大学广泛用作文学教科书,极具影响力,但至今还没有中文版。在其导师的指导和要求下,本文作者选择该书序言为原文,尝试对该经典教科书进行英汉翻译,希望能为国内读者提供一些参考。考虑到目标读者和本书的特点,为确保翻译任务的质量和有效性,译者采用了奈达的功能对等理论(FET)作为其实践指导。本报告包括五大部分。第一部分是任务描述,对《理解诗歌》及其作者、本次翻译实践的必要性、翻译文本等予以介绍。第二部分描述翻译过程,介绍译前准备、具体翻译过程和译后质量控制三个方面。第三部分为理论框架,主要介绍奈达的功能对等理论及其基本原则。第四部分是报告主体,从词汇、句法、文本和文体学的层面对所使用的翻译方法和技巧进行详细的案例分析。基于本次翻译任务的特点及其目标,奈达的“对等性”是译者最关心的理论原则,也是案例分析中的重点。第五部分是结论,对翻译过程和翻译策略进行概括和总结,并重申功能对等理论对教材翻译的适用性和指导性,指出翻译过程中的一些不足之处,以期为后续的此类翻译提供一定教益。