高等教育评价工作的优劣对教育业能否快速平稳发展起着十分重要的作用。目前对高等教育评价研究方法大都基于定性分析,在定量分析方法中常用的数理统计方法有回归分析、主成分分析、因子分析、聚类分析等。但是,对于多元统计分析的应用,前人做的工作大都基于一种方法,解决某一方面的问题,从而忽略了各方面之间的相关性,没有将多元统计分析方法灵活高效的运用,使其应用受到一定的局限性。同时,由于不同的分析方法的思想依据及出发点之间的差异,导致不同方法对相同的数据分析得出的结果可能不一致,从而使得精准度不高,不能全面客观地反映总体情况,对将来评价高等教育工作、制定合理高等教育发展战略等方面造成不利的影响。本文以多元统计分析方法为基础理论依据,通过综合运用多种分析方法对数据做全方位的研究,使多元统计分析在高等教育评价中的应用系统化。首先,综述说明多元统计分析在高等教育评价中的应用研究现状及其研究意义;其次,分别对判别分析、聚类分析、因子分析三种分析方法及彼此之间的联系进行相关介绍说明;最后,针对大学生综合素质现状进行问卷调查设计,通过运用上述多元统计分析方法,证实其合理有效性,并结合分析结果针对当前教育问题提出几点建议。多元统计分析方法也可以推广到高等教育评价的其他方面,诸如高校的资源配置、研究生填报志愿、高考招生等等。灵活运用多元统计分析技术,可以为高等教育评价工作提供一套科学、合理、行之有效的方法,具有非常好的应用价值。