随着社会转型期我国经济体制和体育体制改革的不断深化，原有的举国体制“三级训练网”篮球后备人才培养模式出现了诸如广种薄收、高淘汰率、运动员教育获得缺失、经费不足、人才流动难等问题，竞技篮球后备人才培养模式急需改革和完善，从单一的政府培养向培养主体、培养方式多元化发展。　　广东宏远篮球俱乐部在最近7年内获得6次 CBA联赛冠军，并在2009、2010年全国篮球俱乐部青年联赛中毫无悬念的赢得冠军，这些成绩的取得很大程度上归功于俱乐部对后备人才培养的重视。随着2005年 CBA联赛俱乐部后备人才培养相关政策的出台，俱乐部后备人才竞赛制度的建立，以及广东宏远篮球俱乐部内部二、三线队伍的不断建设与发展，广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式轮廓初显，并渐趋完善。　　研究通过文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，以广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式为研究对象，通过分析广东宏远篮球俱乐部后备人才的培养成功经验和内部结构，总结提出广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式，并对其影响因素、特征和发展趋势进行分析探讨，旨在给其他俱乐部梯队建设提供借鉴参考，并为我国竞技篮球后备人才培养揭示一条有效路径。　　研究发现，（1）广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式可概括为：俱乐部从全国各地选材，组成三线队，与东莞市体校联合培养；三线队的优秀篮球人才被推荐选拔到俱乐部二线队，由广东省体育局负责培养；省体育局提供场地设备、医疗、教学、管理等，俱乐部是主要出资人；俱乐部二线队即可代表广东省征战全运会，又可代表俱乐部打全国俱乐部青年联赛，并且为广东宏远一线队输送人才，从而达到俱乐部和省市体育局联合培养双赢的局面。（2）广东东莞经济的发展、迅速崛起的教育以及岭南文化传统与人文精神为广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式的形成奠定了基础；广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式经历了孕育期、生长期、发展期三个阶段。（3）广东宏远篮球俱乐部后备人才培养的主要影响因素为政策与制度因素、社会经济因素、教练员因素、科技因素、观念因素。（4）广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式的主要特征：原有的一元化政府体育投资模式发生改变，逐渐形成由政府、俱乐部、高校、个人等投资主体共同投资，政府拨款与社会筹款相结合的多元化的投资体系；政府领导人员、俱乐部管理人员、教练员、运动员及家长等人力资源协同配合，发挥各自优势。（5）广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式的发展趋势：广东乃至全国群众篮球的普及开展将直接或间接促进广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式发展；扩展培养方法，多渠道提升运动员素质；提高选材、训练科学化，强化医疗社会保障；加强合同立法，明确各培养单位权责，清晰运动员产权归属。　　研究建议，（1）广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式取得了显著成绩，适合目前我国社会转型期基本国情，拓展、创新了我国竞技篮球后备人才培养渠道，值得国内其他职业俱乐部借鉴、推广。（2）竞技篮球后备人才培养中，如何深化举国体制与市场相结合，政府培养与社会培养相融合，以达到政府、市场、社会共赢，有待进一步探索。（3）广东宏远篮球俱乐部后备人才培养模式有待进一步完善培养体制，提高教练员水平，选材、训练的科技水平，加强运动员文化素质教育，完善医疗社会保障。