随着社会的发展，人们的审美日益生活化，以及高等教育逐渐大众化，高校公共音乐教育作为大学生进行美育的重要手段，音乐教育走向大众化的重要途径，对于大学生整体素质的提高及社会大众人文素养的提升，起到了越来越重要的作用。因此，对高校公共音乐教育的发展进行研究具有重要意义。基于我国近现代国民音乐教育发展经验，高校公共音乐教育的发展要以提高人们对新时期高校公共音乐教育重要意义的认识为前提，要密切关注国内外音乐教育发展动态，进一步转变和更新高校公共音乐教育观念，并在新的音乐教育观念的引导下，对教育内容进行合理定位，使其与时代发展相适应。本论文以国家教委关于《全国学校艺术教育总体规划》、《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》等文件为指导，选择了湖南省四所具有典型性和代表性的普通高校，就高校公共音乐教育过程当中的现状进行分析研究。全文共分三个部分。第一部分，对湖南省的湖南大学、湖南师范大学、吉首大学和怀化学院四所普通高校公共音乐教育现状的调查和分析。通过对四所高校的学校资源、教师资源、学生资源进行现状调查与分析，获取四所高校普通高校公共音乐教育的基本情况，并找出症结所在。第二部分，通过研究，进一步寻找推动普通高校公共音乐教育发展的对策与研究。通过优化普通高校公共音乐教育学校资源和教师资源，提高当代普通大学生音乐素质来全方位推动公共音乐教育的建设与发展。在学校资源方面，从更新教育观念、加强教学管理、完善课程设置、定位教学内容、转变教学方法和明确教学评价入手；在教师资源方面应该从培养和引进师资入手；在提高大学生音乐素质方面，从审美情趣、创造能力、高尚情操和实践能力的培养入手。第三部分，通过前面两部分湖南省高校的现状与研究透视了我国普通高校公共音乐教育普遍具有的特征和存在的问题，对我国普通高校公共音乐教育规范化、标准化、层次化三个方面进行展望与设想。