在互联网迅猛发展的当下,微博应运而生且获得了极大的发展,它能够为人们的信息交流提供便捷的载体,因而迅速获得了大众们的认同和喜爱,是一款知名度非常高的网络工具,正在逐步成为思想政治教育工作的载体之一。微博克服了信息传播在时间和空间上的局限性,为高校更加有效地开展网络思想政治教育工作提供了有力支持,同时也使其面临诸多挑战。分析高校隐性思想政治教育会发现,其运用的教育方式呈现出相对隐蔽的特点,能够将一些正确的价值观以潜移默化的方式灌输给大学生。所以,以大学生为对象,对其微博使用情况进行调查,分析微博给该群体带来影响,研究微博是如何在高校隐性思想政治教育领域发挥作用的,并对其存在的各种问题进行了归纳,在此基础上,探讨在思想政治教育工作中通过选择合适的方法以更好地发挥出微博的作用,引导和帮助广大大学生树立起正确的“三观”,即正确的人生观、世界观以及价值观。本文的研究思路是:首先,以高校隐性思想政治教育和微博为对象,对两者的一些基本理论进行阐述。介绍了该类教育的含义、特点及其载体的基本内容;把握微博的含义及其特点,了解其相对隐蔽性、扩散性、即时性等特点。其次,分析大学生使用微博的基本情况,包括对使用者的结构组成、使用目的以及关注内容等。阐述微博在高校隐性思想政治教育中所具有的功能,明确高校微博对该项教育所能起到的促进作用。再次,阐述了高校利用微博进行隐性思想政治教育的实践现状,并指出应用过程中存在的主要问题,归纳成因,主要包括没有意识到微博对该项教育的重要性,思想政治教育者的教育理念滞后,微博中的监管机制不完善,商业微博只重利不重义。最后,阐述了微博在高校隐性思想政治教育中的优化对策。着重从合理利用微博对高校隐性思想政治教育实践的积极影响力、进一步做好思想政治教育人才培养工作,创新教育工作理念、增强对微博的监管力度、搭建微博育人平台,深化校园文化建设等四个方面提出对策。