得益于改革开放和对外贸易,深圳市如今已由一个边陲小渔村跃然成为一个国际大都市。然而,作为全国的经济中心,深圳市的高等教育水平和经济水平相比却是枘凿方圆、不相匹配。当前深圳市致力于将自己打造成一座与国际接轨的、创新型的现代化城市。为了实现这一伟大愿景,深圳的未来必将离不开大规模的创新型高质量的一流人才,更离不开高水平的高等教育的建设。本研究以深圳市的高等教育水平与深圳市的经济增长情况为研究对象,主要采用了“人力资本理论”和“新经济增长理论”为主要的理论依据,借鉴了国内外关于二者关系的研究结果,根据收集的二者关系大量数据、资料进行分析整理,结合文献分析法、计量经济分析方法和调查分析法对深圳市高等教育对区域经济贡献进行了深入研究。并在传统的柯布—道格拉斯生产函数的基础上,结合了人力资本理论进行高等教育对区域经济贡献理论模型的构建,根据1991年-2017年深圳市27年的时间序列数据,计算分析了深圳市高等教育对区域经济增长的贡献来说明了深圳市高等教育对区域经济增长贡献的程度并提出相应的建议。研究发现深圳市本土的高等教育对深圳市的经济发展贡献偏低,以新经济增长理论为依据,在高等教育对区域经济影响机制的框架下,认为深圳市高等教育对区域经济贡献低的原因主要是由于高等教育经济功能的滞后性,而深圳市的高等教育历史比较低,对比北上广等同为经济发达的一线城市,深圳市高等教育水平相对落后,远不足以匹配深圳市的经济发展对高等教育的需求;此外深圳市的人才“虹吸”效应掩盖了深圳市高等教育发展的不足;深圳市的高等教育并不适配与他自身的产业结构,与深圳市的高等教育结构不够优化。基于此,本研究对深圳市提高高等教育对区域经济增长贡献度提出相关的建议,认为深圳市可以主要从转换深圳市区域经济增长动能,转变深圳市区域经济增长的方式,实现以物资为本向以人力为本的转变,形成深圳市以人力资本为核心持久动力的经济发展新态势;继续扩大深圳市高等教育规模,知识积累是经济增长的内在动力,给予持续不断可再生的力量。专业的科学知识和高级人力资本对于经济的增长扮演了不可替代的角色,能为整个经济增长提供保障;增加深圳市高校专职教师数量,降低深圳市高校师生比,对于提高教师科研能力,提高教学效果,促进经济增长都有良好的效果;调整深圳市高等教育内部结构,调整高等教育结构适应产业结构,根据区域经济市场对人才的需求,对高等教育学科和专业进行合理的调整与新设,打造一批重点的具有深圳特色的学科,提升深圳市高等教育实力,使高等教育可以更好地服务社会;完善深圳市引进高端知识人才的措施,以强大的经济底蕴去吸引更大量的人才,以宽松且舒适的人文环境来留下被吸引的人才,并凭借着一流的科研平台来利用好这些人才,抢占人才市场,从而达到提高深圳市高等教育对区域经济增长贡献的目的。