总体国家安全观在2014年被首次提出。国家安全既是理论问题,又是实践问题,更是新时代中国特色社会主义的重大问题,也是中国特色社会主义事业的重要保障,不仅关系着国家的生存发展、社会的和谐稳定、人民的幸福快乐,同时也与我们每个人的利益密切相关。民族院校是高等院校的重要组成部分,是根据我国的具体国情而设立的。民族院校已成为我国培养少数民族高素质人才的重要窗口,发挥着非民族院校不可替代的作用。此外,民族院校中少数民族大学生人数占比高,他们的国家安全观关系着将来民族地区的发展和稳定,因此说,总体国家安全观视域下加强民族院校的大学生国家安全教育十分必要和重要。本论文共分为四个部分。第一部分是绪论,分别介绍了论文的研究目的、研究意义、国内外研究综述、相关概念界定、研究方法以及研究创新点。第二部分具体阐释了总体国家安全观的形成背景、正式提出及其意义,进一步阐释了民族院校大学生国家安全教育的特殊性和重要性。第三部分是现状分析,通过调查问卷,从大学生、教师和民族院校三个方面入手阐述当前民族院校大学生国家安全教育的一个基本情况,在此基础上进一步分析民族院校大学生国家安全教育存在的不足以及导致这些不足存在的原因。第四部分是路径思考,结合在第三部分中所做的调查问卷,结合民族院校大学生国家安全教育存在的不足,思考民族院校大学生国家安全教育的路径,主要包括三个方面的内容,从学校层面构建民族院校大学生国家安全教育体系,从社会层面借助社会教育资源拓展民族院校大学生国家安全教育路径,从个人层面促进民族院校大学生国家安全知行合一。