抑郁是严重危害青少年身心健康的常见情感障碍,一直是各国政府及研究者关注的重点。当代发展心理学普遍认为,个体是社会环境中的人,发展也是在随时间和环境系统的动态交互作用中实现的,其中家庭和同伴群体是与青少年互动最多、对其发展影响最广的两大环境系统。据此,研究者对青少年抑郁的发展趋势及与父母、同伴因素的关联展开了广泛的研究。流行病学的研究表明,青春期是个体抑郁发生发展的关键时期,青少年抑郁症状在该时期总体呈现持续恶化的发展趋势,且女生抑郁水平的增长速度显著高于男生。近年来,研究者立足个体中心视角,发现青少年抑郁的发展存在显著的群体异质性和个体差异性,且与早期父母（如父母教养方式）及同伴（如同伴社交地位、友谊质量）因素存在显著关联。然而这些研究,一方面未能关注其中所表现出的性别差异,疏于考察青少年抑郁症状的性别化亚组发展模式,另一方面普遍聚焦“问题视角”,未能兼顾积极发展观进而系统考察青少年抑郁的人际风险与保护性因素。变量中心的研究显示出同个体中心研究一致的问题,且目前的研究多关注抑郁的人际风险效应,考察“人际因素如何恶化或缓解个体的抑郁症状”,少有研究同时兼顾抑郁症状对青少年人际环境的影响效应,进而解析人际因素和抑郁症状间的动态相互作用。本研究基于个体中心和变量中心视角,对846名青少年初中三年期间的抑郁症状及其人际相关因素进行纵向追踪,探讨了青少年早期抑郁的异质性发展轨迹及其性别差异,并在此基础上系统考察了父母及同伴因素的积极和消极方面对男女生抑郁异质性发展轨迹的风险与保护性作用。最后,通过构建交叉滞后面板模型,解析上述人际因素与男女生抑郁症状的相互作用关系。主要结论如下:1.青少年早期男女生抑郁症状均呈现出低水平稳定的发展轨迹。2.青少年早期男生的抑郁症状呈现出4条不同的发展轨迹,分别为:低抑郁降低、低抑郁稳定、低抑郁增长及中抑郁增长;女生的抑郁症状呈现出3条不同的发展轨迹,分别为:无抑郁稳定、低抑郁稳定及中抑郁稳定。3.对男生抑郁的异质性发展轨迹而言,初一学年的父母心理和行为控制是风险性因素,友谊冲突是保护性因素;对女生抑郁的异质性发展轨迹而言,初一学年的父母心理控制是风险性因素,同伴接纳、友谊支持和冲突是保护性因素。4.对于初中阶段的男生,抑郁症状最终会破坏其二元友谊关系,并导致男生感知到更多的父母心理及行为控制。父母行为控制在男生抑郁形成之初起负面作用,此后逐渐体现出保护作用。父母心理控制始终为男生抑郁症状的风险因素;对于女生群体,抑郁症状会同时破坏其同伴社交地位和友谊关系,并导致女生感知到更多的父母心理控制。同伴接纳、友谊冲突/支持均能够缓解女生的抑郁症状,且友谊冲突的保护作用更强。父母心理控制是女生抑郁症状的风险性因素。