综观国外职业生涯发展教育历程,每一次职业观念的更新都带来人才培养质的飞跃,欧美发达国家的职业生涯发展理论引进我国已有十来年了,然而无论从理论还是模式的本土化构建效果不甚理想。就业难的今天,面对我国现有高等教育体制,用人制度和户籍制度改革等难以一蹴而就的现实条件下,如何提升大学生职业竞争能力,促进大学生的全面发展,从提升毕业生职业竞争力和长期发展的意义上来说,高校教育工作者能做点什么?本文在总结分析美国、日本和德国发达国家职业生涯教育发展趋势,结合港台地区本土化理论构建的成功经验,指出高等教育理念与职业生涯教育的重要关系,国内的职业生涯发展理论亟需本土化构建,同时从把握本土化的长期性和阶段性；注重教育性和职业性结合,和职业测评工具常模的中国化构建三个方面提出本土化构建的思路,从而更好地促进国内大学生职业生涯辅导教育的发展,提升大学生职业竞争力和职业发展能力。