中学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设祖国的重任。其中，占很大比例的农村中学生，是国家建设的大军，是发展农村的后生力量。因此，对农村初中学生的道德养成教育就显得尤为重要。反观当前农村中学生的道德现状，与国家、社会的要求存在巨大的差距，这使我们不得不反思当前道德养成教育中存在的问题。而造成这种现象的原因很多，主要包括学校德育方法的陈旧、单一，家庭德育的缺位，社会多元文化的影响，学生自己知行的脱节等等。这就需要、学校、家庭、社会形成合力，努力提高农村初中生道德水平，培养其良好的道德行为习惯。　　正文包含四个部分。第一部分，总结该领域已有的研究成果，梳理相关的概念。为全文的写作奠定理论基础；第二部分，笔者通过对信阳市农村初中生的抽样调查，以及对相关工作人员的访谈，获得了许多第一手的资料，为全文的写作奠定了实践基础；第三部分，在对调查问卷研究的基础上，从学校、家庭、社会、学生自身四个角度，分析农村初中学生道德养成教育存在问题的具体原因。第四部分，根据第三部分剖析的原因，提出相应的可行性的建议和对策，比如加大学校德育的改革力度，优化家庭德育的环境，发挥社会的熏陶作用，以及提高农村初中学生自我道德养成能力，笔者希望通过本次的探讨研究，对提高农村初中生道德养成教育，提供一些切实、可行的方案。