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该文通过对澳大利亚的高等教育发展系统全面的考察,揭示了其大学、高等教育学院及技术进修教育学院的各自特点,继而在此基础上进一步从其表面上的特点深入到宏观管理体制的特点,以及整个高教教改如何与其社会大系统的改革进程相互作用的特点这一澳高教发展内在逻辑的形成.由此再结合中国高等教育的发展状况,提出一些具体建议.