TERT-CLPTM1LK基因多态性与肺癌易感性的研究

来源 :中国医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Horus_Ra
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前言:  肺癌严重威胁人类健康和生命,包括中国在内许多国家,其发病率和死亡率都居于各种恶性肿瘤之首,而且呈现不断攀升的趋势,被称为“癌症第一杀手”。肺癌的发生是环境因素和遗传因素综合作用的结果。流行病学调查显示,吸烟是导致肺癌最主要的环境因素,80-90%的肺癌发生与吸烟有关,但只有10-15%的吸烟者会得肺癌,提示遗传因素在肺癌的发生、发展过程中起着重要作用。  近年来,多项全基因组关联研究(genome wide association studies,GWAS)陆续展开,发现染色体5p15.33的TERT-CLPTM1L区域与多种肿瘤的发生相关,包括肺癌、肝癌、膀胱癌、前列腺癌、乳腺癌、宫颈癌、神经胶质瘤和皮肤黑色素瘤。该区域存在两个已知的基因,分别是端粒酶逆转录酶(telomerase reverasetranscriptase,TERT)基因和唇腭裂跨膜蛋白1样蛋白(cleft and palatetransmembrane1 like,CLPTM1L)基因。TERT是端粒酶复合体的催化亚基,是端粒酶的限速酶。端粒是高度保守的重复核苷酸序列和蛋白质的复合体,位于染色体的两端,维护染色体的完整性和稳定性,防止染色体被降解、融合和重组,从而保证了遗传信息的完整性,使遗传信息在细胞分裂时完全复制,使后代细胞能够准确获得完整的遗传信息。人体大多数体细胞没有端粒酶活性,而大约90%的恶性肿瘤可以不同程度地表达端粒酶活性,说明TERT基因可能直接或间接地参与了肿瘤的发生过程。CLPTM1L编码一种预测跨膜蛋白,高度保守,在多种恶变的组织中均有表达,同时在细胞凋亡过程中也起着重要的作用。研究发现CLPTM1L与多种肿瘤的发生有关,但其机制尚不清楚。  本次研究拟采用病例对照的设计方法,分析TERT-rs2736098位点和CLPTM1L-rs401681位点的基因多态性与沈阳市肺癌发生风险的关系,为肺癌的防治提供相关依据。  实验对象与方法:  本研究采取病例对照研究设计。收集沈阳市某三级甲等医院经组织病理学确诊的新发肺癌病例980例,同期在体检中心体检的健康人群1000例作为对照,与病例按性别、年龄(±5岁)进行频数匹配。所有参与者均签署知情同意书,通过问卷调查获取流行病学资料。  每个研究对象采集5ml外周血液样本,提取DNA,应用实时荧光定量PCR(Taqman real-time PCR)方法进行扩增,检测多态性位点的基因型。用SPSS16.0软件对数据进行统计分析,所有的统计检验均为双侧检验,以P<0.05作为差异有统计学意义的标准。应用Logistic回归模型计算比值比(OR)及其95%可信区间(95%CI),分析TERT-rs2736098和CLPTM1L-rs401681位点基因多态性与肺癌发病风险之间的关系。  结果:  TERT-rs2736098位点TT基因型与肺癌发病危险性升高有关(OR=2.017,95%CI=1.518-2.681);携带T等位基因的人群肺癌发病风险是携带C等位基因人群的1.335倍(95%CI=1.108-1.608)。按肺癌的病理类型进行分层分析,结果显示肺腺癌和小细胞癌中TERT-rs2736098位点为TT基因型的人群肺癌发病危险性增加,OR值分别为2.177(95%CI=1.557-3.043)和1.979(95%CI=1.174-3.334)。此外,在非吸烟者中,TERT-rs2736098位点TT基因型显著增加肺癌的发病风险(OR=1.999,95%CI=1.455-2.744)。  结论:  1、TERT-rs2736098位点TT基因型及携带T等位基因增加肺癌发病风险,尤其是肺腺癌和肺小细胞癌。  2、在非吸烟者中TERT-rs2736098位点TT基因型可能是肺癌发生的易感因素。
其他文献
摘 要:网络技术是构成新型学习生态环境的有机因素,而课堂教学时传统的教学方式。对于网络与课堂教学的整合,主本从网络化课堂教学和拓补性教学加以探讨,网络化课堂教学是网络环境和课堂教学叫  关键词:网络 课堂教学  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2014)07-117-01  同时并存的多种教学模式的整合,拓补性教学是以班级授课形式的课堂教学为基础开展课外学习活动
目的:肌萎缩侧索硬化症(amyotrophic lateral sclerosis,ALS)是一种罕见的和毁灭性的神经退行性疾病,主要累及运动神经元导致进行性麻痹,并最终致死。ALS约5%~10%的患者有家
举起拳头  是一把铁锤  挥动臂膀  是一弯镰刀  严以修身  严以用权  严以律己  伟大理想 心中燃烧  为了祖国 为了人民  敢于自洁 无愧苍天  中国梦圆江山多娇  誓言说出  是一生无悔  走向生活  是一名向导  谋事要实  创业要实  做人要实  甘為楷模 戒骄戒躁  建设祖国 无私奉献  勇于自律 大义凛然  强大中华红旗飘飘
摘要:初中生物的教学主要以课堂授课为主要活动,而课堂效果的好坏关乎教学质量的高低。教育工作者就需找一些有效的途径让学生对生物的课堂教学感兴趣,从而使生物的课堂教学效果提高。本文就初中生物的课堂教学展开讨论,为各位同行提供一些有效的途径来增强生物课堂的教学效果。  关键字:初中 生物教学 途径 兴趣  作为一个合格的教育工作者要善于在课堂上运用一些有效的教学途径,来使教师的授课更精彩、更吸引人
摘要:学案式教学模式是一种新的教学方式,它打破了以往以课堂为中心,以教材为中心,以教师为中心的教学模式,代之以学生的自主探索、发现问题,解决问题的学习模式,在这种模式中,学生根据教师设计的学案,认真阅读教材,了解教材内容,然后,根据学案要求完成相关内容,学生可提出自己的观点或见解,师生共同研究学习。而”助学案”更是对指导学生的学习、培养学生良好的学习习惯和学习策略是非常有帮助的,对于培养学生的自信
【内容摘要】 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。儿童天性爱玩、好动,对外界的事物具有天生的好奇心。科学课中的实验活动具有趣味性和可操作性,为满足他们的好奇心提供了条件。实验教学上能够亲自进行实验操作,观察实验现象等丰富多彩的实验活动深深吸引了学生,学生的兴趣为教师顺利开展课堂教学提供了条件。  【关键词】有效 实验 童心  新课程标准中指出:科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像