本文通过实地调研和资料分析，分别对黄山市乡镇中学的体育师资队伍现状、体育教学现状、课余体育现状、体育经与场地器材现状进行了较深入的调查研究。一，黄山市乡镇中学体育师资队伍现状。乡镇学校体育师资队伍呈年轻化趋势，专职体育教师缺额较大，男女体育教师配备比例不尽合理；教师的工作负担较重，学历偏低，职称评定工作滞后，福利待遇偏低于其它学科老师，专职体育教师队伍不稳定，科学研究能力低下；二，黄山市乡镇中学体育教学现状。约有1／3的乡镇中学能够按《体育与健康》教学大纲教学。体育教师学期教学计划和课时计划的具备率不高；按学期教学计划、课时计划上课的比例较低；2／3教师能够较正规的组织教学；黄山市乡镇中学体育课的有无问题已基本解决，能够按照国家有关规定开设体育课，但体育理论课的安排欠缺，内容选择不够全面；学生体育课成绩的主要依据是学生达标成绩、课堂表现、出勤情况与进步幅度；体育教师常用的教学方法是以传统教学方法为主。第三，黄山市乡镇中学课余体育现状。总体而言，黄山市乡镇中学课余体育开展情况较差。乡镇中学课间操开展较好，课外体育活动开展不尽如人意，在开展课外体育活动的学校里，62．34％的学校课外体育活动处于无人组织状态；学生对课外体育活动的态度认识基本是正确的；仅有极少数的学校开展课余体育训练；多数学校能够每年举行一次以田径为主的综合性运动会和小型的比赛。第四，黄山市乡镇中学体育经费与场地器材设施现状。乡镇中学体育经费欠缺严重，学生年人均经费较低，郊区乡镇中学学生人均经费高于一般及偏远乡镇中学，学校体育经费来源主要是学校自己筹集；黄山市乡镇中学体育场地、器材达标率较低。根据调查得出的结果，笔者提出了建议：第一、体育师资队伍应加强科学规划和管理，确保体育教师队伍的数量足够、质量合格、分布合理；第二、各级政府应不断增加体育经费，广开渠道，多方筹集资金，努力改善体育教学条件；第三、开展自制器材经验交流会，鼓励先进，提高教师积极性，因地制宜，自力更生，增加自制器材比例，提高体育课的开课质量；第四、转变观念，加大课余训练的力度，使训练形式多样化，让更多的学生参与训练，培养学生兴趣，全面提高学生身体素质。