走神(mind wandering)是指注意从当前任务或外界环境转移到内部思想与情感的一种现象。阅读中的走神指阅读过程中目光随所读内容移动,但阅读内容并未得到足够的意义加工,注意从当前阅读转向内部自发产生的、与当前阅读无关的思考的一种现象。有意识的走神(zoning out)即个体意识到出现了走神,无意识的走神(tuning out)即个体未觉察到走神。本文旨在严格控制的实验条件下对中文阅读下走神现象,该现象的分离及其内容的时间指向进行研究。本文包括三个研究:研究一以36名大学生为被试,使用ES研究范式,采用单因素(阅读状态:走神阅读,正常阅读)被试内实验设计。阅读过程中插入探针问题,对被试阅读状态进行探测,探讨中文阅读条件下的走神现象。研究二以35名大学生为被试,使用ES范式,采用单因素(阅读状态:正常阅读,有意识的走神,无意识的走神)被试内设计。阅读过程中探针问题,探讨将中文阅读条件下的走神现象的分离问题。研究三以37名大学生为被试,使用ES研究范式,采用单因素(走神时间指向:过去,将来,现在,其他)被试内实验设计。阅读过程中插入探针问题,通过分析被试口头报告的走神现象,指出中文阅读条件下走神内容的时间指向问题。通过分析结果表明:第一,中文阅读中出现走神是一种十分普遍的现象,并且会随着时间进程呈现逐渐增多的趋势。第二,阅读过程中出现走神会影响个体的阅读理解正确率,同时使个体的阅读速度降低。第三,走神不是一个单一的结构,而是可被分离的。从走神中分离出来的有意识的走神多于无意识的走神,两种走神对个体的阅读理解正确率和阅读速度的影响并无不同。第四,中文阅读过程中出现的走神,其内容并非具有前瞻性偏向。相反,而是更多涉及过去的记忆。