现当代散文在初中语文阅读教学中有着非常重要的地位,但是初中现当代散文的阅读教学现状却并不容人乐观,以致现当代散文在初中语文阅读教学中的教学功能与教育价值难以充分发挥,学生的语文素养难以全面提高。本文运用文献法、案例分析法、经验总结法,遵循新课程理念,结合课程与教学论、美学、教育学等学科知识,分析现当代散文的审美特征,初中现当代散文审美性阅读教学的基本理念与原则,进而提供初中现当代散文审美性阅读教学的基本思路与方法,为充分发挥现当代散文在初中语文阅读教学的教学功能与教育价值提供一个新的思路和方向。本文共三章。第一章首先分析初中现当代散文阅读教学的现状,并从文本、学生、教师三个方面进行原因分析。第二章首先对初中现当代散文的概念进行界定,进而从现当代散文在教材中的所占比例和在中考中的所占分值来分析现当代散文在初中语文阅读教学的重要地位,再论述现当代散文的审美特征:语言美、意境美、情感美、哲思美,进而分析初中现当代散文审美性阅读教学的基本理念与原则。第三章先论述实施初中现当代散文审美性阅读教学的基本思路,最后结合经典课例分析实施初中现当代散文审美性阅读教学的基本方法。