一个国家足球竞技水平的高低取决很多因素，青少年足球后备人才的储备和培养是各国公认的影响足球运动发展水平的一个重要因素。足球项目要想不断提高运动水平，进行可持续发展，就必须遵循项目本身的发展规律及人才成长规律，扎扎实实做好后备人才的培养。很多世界足球发展强国以及进步较快的国家，都有雄厚的后备人才储备，都有适合本国国情的青少年人才培养途径。邓小平同志在很早以前就提出“足球要从娃娃抓起”，但直到现在仍然没有根据青少年足球运动发展规律，建立起一个适合本国国情的比较完善的青少年运动员培养体系。2009年4月，国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，并于2009年6月召开全国青少年校园足球活动工作会议，正式启动了全国青少年校园足球活动计划，进一步推动今后一个时期我国青少年校园足球活动广泛、深入的开展。邢台市虽然不在本次校园足球重点发展的城市之列，但也有大量的青少年学生的存在，他们每一个人都有可能成为中国足球未来的希望，因此对非重点城市青少年足球运动开展的调查也会对青少年足球的发展提供有价值的参考。本文以邢台市区的45所中小学为研究对象，其中小学30所，初中15所，通过文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等，对邢台市中小学足球运动开展现状进行调查。问卷分为学生问卷、家长问卷、体育教师问卷、校领导问卷四类，对学校体育教育的各方面进行了解，通过分析原因了解他们对学校足球的一些看法，得出邢台市学校足球开展的现状，结论如下：1邢台市中小学校足球场地设施情况很差，很少有学校具备标准的场地，且基本上都是土地，极个别的学校有草场，这直接导致中小学校体育课和课余体育锻炼时间学校很少开展足球运动。2邢台市中小学生对上体育课或参与体育运动的热情还是很高的，但对运动项目的选择很是广泛，除足球外，学校对篮球和田径的开展的是最广泛的，每周学生能参与足球运动的次数也很有限。3在有业余训练的学校中，很多都是赛前突击训练，仅一所学校是常年训练，而且每年的比赛数量很少，不符合青少年足球训练的发展规律。4邢台市中小学现有足球教师的学历层次还是很高的，但职称结构不太合理，接受过专业足球训练或青少年足球训练培训的教师更少；教师受种种原因的影响，工作的热情并不是很高，对于在自己学校开展足球运动的顾虑也很多。5学校领导对于在自己学校开展丰富多彩的体育运动总体上是支持的，但对于足球运动并不十分赞同，主要原因是怕学生受伤，承担责任，不过对上级部门组织的比赛等足球活动，还是比较支持的。6学生家长对于自己孩子参与体育锻炼是很支持的，但参与的项目倾向于乒乓球等对抗性低的项目，大部分家长不支持孩子参与足球运动，分析原因主要是足球运动对抗激烈，容易受伤，另外家长对足球运动的认可程度较低。但也有部分家长是支持孩子参与足球运动的，主要原因是他们认为足球运动能强身健体，锻炼意志品质，还有要尊重孩子自己的意愿。根据以上所得到的结论以及所出现的问题，为邢台市学校足球运动的发展提出以下几条建议：1转变传统观念，提高对学校体育工作的重视程度，加大对中小学足球运动的投入，大力改善足球场地等基础设施的建设。2深化体教结合的青少年足球发展模式，进一步加强教育部门和体育部门的合作，发挥各自优势，完善足球业余训练及比赛制度，尽可能多的让青少年参与足球运动。3提高足球教师在学校中的地位，加强他们的综合素质建设，大力开展青少年足球教练的培训工作，使之所付出的努力得到各方面的认可。4大力宣传足球运动的优势，树立足球运动的正面形象，进一步改变足球的大环境，使更多的人能关注足球运动。