《全日制义务教育语文课程标准》颁布以来，中学语文教育界就如何实施标准进行了很多方面的研究和探索。在如何培养学生的语文素养和为学生的终身发展奠定基础方面，取得很多可喜的成绩。但从中学语文教育界的总体来看，义务教育阶段的初中学段的文学教育的实施情况还不尽如人意。原因固然是多方面的，但其中一个重要原因是教师们在实施过程中没有成熟的理论作指导，缺少行之有效的实施策略和方法。本论文从义务教育阶段初中学段实施文学教育的现实状况出发，通过问卷调查的方法收集部分数据，对初中学段学生接受文学教育的现实状况进行了分析，并针对这种状况提出了初中学段实施文学教育的具体策略和方法。同时对初中学段语文教师关于文学教育的认识，实施的策略和方法等方面进行了部分调研，从调研结果提出几点对教师自身素养的提高等方面的建议。希望教师们能更好的实施文学教育。让初中学段的文学教育迈上一个新的台阶。