近年来,中澳关系一直保持着快速而平稳的发展,两国在各方面的交流都不断创造新的高度,其中以文化和教育上取得的成绩尤其令人瞩目。得益于在澳华人数量与地位的不断提升,汉语以及中国文化在澳大利亚社会中的影响力也不断扩大,激发了越来越多澳大利亚人学习汉语,了解中国文化的需求。借助此次良好的契机,起步较晚的南澳大利亚州在汉语教学以及中国文化传播方面展现出了快速的发展势头与良好的发展前景,引起了中澳两国的共同关注。为了进一步推动南澳州的汉语教学与中国文化传播,阿德莱德大学孔子学院在中澳两国的共同努力下成功开办,发展至今已经成为了南澳州的综合语言文化交流平台。同时,南澳州中文民族学校凭借在本地区,尤其是华人华裔中的社会基础和影响力取得了长足的发展,在南澳州汉语教学与促进中国文化传播中也有着重要地位。本文在对南澳州中文民族学校与阿德莱德大学孔子学院的发展情况进行梳理的基础上,借助问卷调查、访谈等方法,从教学与日常管理两个角度对二者进行了比较分析,以期二者可以相互参考,共同发展。本文内容分为六章：第一章为绪论,主要介绍本次研究的选题背景、研究目的与意义以及研究方法；对本次研究涉及的相关概念进行了界定；从澳大利亚汉语教学、南澳大利亚州及澳大利亚其他地区汉语教学,澳大利亚孔子学院以及澳大利亚中文民族学校四个角度对本文的研究文献进行了综述。第二章对澳大利亚的整体汉语教学发展概况进行了介绍,在此基础上具体对南澳大利亚州的汉语教学发展概况进行了整理。第三章介绍了南澳州中文民族学校和阿德莱德大学孔子学院的发展状况。第四章根据调查结果,首先从课程设置、师资、教材、教学法以及学生五个方面对南澳州中文民族学校和阿德莱德大学孔子学院的教学进行了比较分析,其次对二者的日常管理进行了比较分析。最后对二者的教学和日常管理方面的学生了解情况进行了比较分析,从而对上文中的比较分析进行验证和补充。第五章基于南澳州中文民族学校与阿德莱德大学孔子学院比较分析的结果,从功能定位、机构特色、资源配置以及运行机制四方面为二者今后的发展提出了相应的建议。第六章为结语,对整个研究进行了总结与回顾,并指出本文的创新和不足之处。