知识社会学中存在着"知识"社会学和常人知识社会学两种不同的传统,而"社会学的认知转向"又与常人知识社会学紧密联系.这种转向着重从常人的知识库存来把握常人的实践理性问题,本文就尝试从这一角度来探讨行动者的实践理性.韦伯的科层制理论在具体的组织实践当中存在巨大的问题,沿着哥伦比亚学派关于科层组织功能失调的研究路径,组织社会学法国学派从权力关系的角度提出了一种关于行动者的组织理论.在这种传统中,组织成员被视为是具有突破"角色"能力的行动者,而正式组织则被视为有组织集体行动的背景.在对行动者能力的考察中,行动者的知识库存和实践理性是行动能力中一个重要的方面.实践的紧迫性迫使行动者在组织决策的"垃圾箱模式"中所采取的并非"目的--手段理性"而是一种"实践理性",这种理性以对行动领域的逻辑整合为前提.通过这种整合,不可见和不可说明、同时亦具有无限索引性的行动领域具有了可见和可说明的品格.这种知识通过关联化和类型化进入行动者的知识库存,并通过行动者的身体呈现出来.通过考察行动者实践理性的获得,我们可以从一个新的角度理解行动者的行动.面对一个无限不确定和充满风险的组织和组织环境,只具有有限理性的行动者总可能会面临新型的行动,因此行动者实践理性的建立是一个开放的因而也是一个永恒的过程.行动者所代表的仅仅是形式组织成员的一种形象.因此,关于行动者的分析所展示的并不是形式组织成员的全部、甚至不是组织成员的主要形象,而仅仅是在行动领域场境下从常人知识社会学的角度所作的一种探讨.