培训合同是指培训机构与公民、法人或其他组织之间为确立培训服务关系、实现特定的培训目的而签订的明确双方民事权利义务关系的协议。在培训业蓬勃发展的今天,培训合同法律制度的发展尚远远滞后于培训业实务的现实需要。为维护和平衡各方当事人利益,规范培训服务,维持培训市场的繁荣景象,继而保障知识经济的再发展,有必要以培训合同为对象展开研究,因势利导,认可培训合同为典型性合同。本文以合同法的基本原理为起点,结合实务领域中的典型案例,从理论和实务的双重视角,对我国培训合同的相关法律问题进行研究。全文共分为引言、正文和结语三个部分。引言意在阐释在培训业的蓬勃发展的知识经济时代,研究培训合同的必要性和重要性。正文由培训合同概述、实务状况、合同关系构成、订立履行、违约形态和救济措施以及关于对我国培训合同法律规定的思考六个部分组成。第一部分通过对培训和培训业进行粗略勾勒、全面客观的考察培训合同的概念和法律特征并区别相近概念,使培训合同的全貌得以浮现；第二部分通过透视我国现有培训合同纠纷典型案例,分析了培训合同实务发展的总体特征、现有培训合同纠纷的争议焦点,继而归纳出现实对现行法律规定提出的四点挑战；第三部分剖析了培训合同法律关系构成的基本要素,阐述了培训合同主体、客体的基本要件以及各方当事人的具体合同权利和义务；第四部分不仅借助现有案例探讨了培训合同订立过程中各环节的认定、订立形式等细节问题,而且还结合合同法基本原理阐释了履行培训合同时需遵循的具体原则,同时还结合实务现状进一步阐述诚实信用原则对培训合同的订立履行具有重要的指导意义；第五部分结合现有案例对培训合同履行过程中可能或已经出现的各类违约形态及其法律后果逐一分析,在此基础上总结了七类保护非违约方的具体救济措施；第六部分是建立在上述五部分的基础上,对立法现状的反思和对立法构建的探索,主要从立法原则、立法模式和立法内容三个角度对培训合同典型化进行了思考。通过正文部分的研究,结语对全文进行总结,明确培训合同典型化已成为时代的呼唤,以期通过理论和实务界对培训合同的研究进一步关注,最终为我国培训业健康发展提供良好的法律环境。