教学设计一直被认为是理论学习与教学实践的桥梁。它运用系统的方法,分析和解决教学中的实际问题。教学设计是教师计划过程,操作课堂教学,实现教学效果的一种手段。本文结合历史学科的特点,对教学设计的主要过程进行分析。所选内容为人民版必修Ⅰ专题二《近代中国维护国家主权的斗争》。将专题的三个课采用不同的教学模式进行设计。全文共分四个部分：第一部分主要讲述教学设计的指导思想。依据教学设计的指导思想,对课程标准与教材进行分析,通过新旧教材的对比,展示教学内容。针对学生的实际情况,进行学法指导。第二部分是分析教学目标,从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观上,对每一课做了不同的分析。第三部分理解每一课的教学重点与难点。第四部分是本文的重点内容一一教学过程的设计。分为三讲,具体设计每一讲的教学环节,通过案例分析,启发学生,引导思考。教师在深入理解教学理念,分析教材内容的基础上,根据每一讲的特点,选择优质的教学资源,进行教学实践。新课改是一种新理念、新思想,对于每一位教师来讲都是一种挑战。因此,教师要不断进行各种尝试,在探索中成长,最终达到素质教育的目的。