家庭是个体最初的社会化场所,又是影响子女最基本的文化环境和生活空间。在社会化机构的家庭里,每个人都是通过学习行为规范、价值观念以及社会文化来进行社会化的。人的体育社会化亦是如此,也就是说家庭对人参与体育的社会化过程的影响是显而易见的。而作为社会化执行者的父母的文化程度与职业地位是影响家庭文化环境的两个最重要的客观指标。那么父母的文化程度与职业地位对儿童参与体育行为的社会化过程产生着怎样的影响,影响规律又是如何?因此本文试图运用社会学和教育学的基本原理和方法,以父母文化程度与职业地位为视角,将父母的体育价值观和对子女参与体育的态度作为中介变量,分析父母文化程度、职业地位与中介变量的相关关系,明晰父母文化程度与职业地位对儿童参与体育行为的影响规律。旨在通过了解家长对子女的体育教育观念和态度,为全面分析我国少年儿童体质下滑和竞技体育后备力量来源短缺的原因提供一些有价值的理论参考。以期重视家长在家庭体育、学校体育及竞技体育各领域中对少年儿童参与体育的影响作用,为儿童创造一个良好的家庭体育文化氛围,促使儿童形成正确的体育价值观念、积极的体育态度和良好的体育习惯,树立终身体育意识,从而提高少年儿童身心健康水平。本文运用文献调查法、问卷调查法、访问调查法和数理统计法,采用分层抽样的方法,对邵阳市城区6所小学6-8岁入学初期儿童的家长进行了问卷调查,在计算机上采用SPSS11.50软件进行统计分析,对收集的数据进行一般的描述统计、单因素方差分析和卡方检验。结果表明:1.不同文化程度的父母在健身价值观上无显著性差异,但在体育的教育、娱乐休闲、精神、人际交往四个维度上均存在显著性差异,LSD检验结果表明:低文化组在各维度上的得分显著低于其他文化组;2.不同文化程度的父母在对子女参与体育的态度的认知、情感上有显著性差异,在行为上有非常显著性差异。LSD检验结果表明低文化组在三个方面得分均低于其他文化组;3.父母文化程度与儿童参与体育行为有相关关系。即父母文化程度与儿童参加体育锻炼项目相关显著;不同文化程度的父母其子女体育锻炼的形式有显著性差异;不同文化程度父母其子女体育锻炼的场所有显著性差异;父母文化程度与儿童参加体育锻炼的消费类型相关显著;父母文化程度与子女体育消费水平成正相关关系,但父母文化程度与儿童体育锻炼的次数无统计学意义;4.不同职业阶层的父母在健身价值观上无显著性差异,但在教育、娱乐休闲、精神、人际交往四个维度上均有显著性差异。LSD多重比较发现,社会底层在各维度得分要显著低于其他阶层;5.不同社会阶层的父母在对子女参与体育的态度的认知、情感上有显著性差异,在行为意向上有非常显著性差异。LSD多重比较发现,处于社会底层父母在认知、情感、行为意向的均值得分显著低于社会上层、中上层和中中层;6.父母职业地位与儿童参与体育行为有相关关系。即父母职业地位与儿童参加体育锻炼的项目相关显著;不同职业阶层的父母其子女体育锻炼的形式有显著性差异;不同职业阶层的父母其子女体育锻炼的场所有显著性差异;父母所属职业阶层与儿童体育锻炼消费类型相关显著。父母所属职业阶层与儿童体育锻炼消费水平成正相关。但父母所属职业阶层与儿童体育锻炼次数无统计学意义。