在经济全球化、社会网络化的今天，国际交往越来越频繁。大学作为知识创新和传播的主体不可避免的参与到广泛的国际交往中。当今的科学研究以“跨专业”、“跨国界”为特征，任何一所在世界范围内具有影响力的大学必定同大量的国际合作伙伴进行着实质性的合作。网络理论作为研究社会关系的手段，为本文提供了研究高校国际交流与合作的新方法——本文设计了以高校、科研机构、跨国企业为节点，高校为主体，以合作研究、人才交流、信息共享为合作模式组成的高校国际交流与合作网络。同时引入高校国际化的指标，以网络结构指标为纽带揭示高校国际化与高校国际交流与合作网络的关系。　　首先，选择40所国内外大学为样本，调查他们的合作伙伴，并根据相应的属性完成原始的数据积累。通过对5600条数据的深度分析，用Netdraw绘制直观的网络图，了解了中外大学各自的伙伴特征、合作模式后，对双方的特点进行归纳并进行比较，分析导致差异的原因。　　接下来引入高校国际化的指标并计算40所样本大学各自的指标值。在此基础上，建立高校国际化指标与高校国际交流合作网络指标的联系，通过Ucinet、折线图、散点图等工具分析数值，并直观显现。通过对国外知名大学数据的分析，试图揭示国际化程度较高的大学伴随着什么样的国际交流合作网络形态，这种联系是如何形成的。同时对比中国大学的数据，可以清楚的看到差距，并对差距成因进行了分析。　　最后，对论文进行了总结，提出了网络方法研究高校国际交流后给人们带来的启示，同时提出了国际交流与合作的建议与策略。　　本文的创新点在于:一是尝试用网络的视角，将纷繁的高校国际交流与合作模型化，同时用Ucinet和Netdraw软件将模型可视化，方便了管理者了解现状。二是引入高校国际化指标，同时将网络的指标与国际化指标联系起来，揭示网络对高校国际化的作用，并浅析了其中的原因。