受教育权既是《世界人权宣言》、《经济、社会和文化权利国际公约》等国际法文件确认和保障的一项重要的基本权利,也是大多数国家的宪法权利,未成年人家庭受教育权是在受教育权的基础上提出的,是宪法和行政法学理论中的一个新命题,同时也是教育学和教育法学理论关注的新对象。此前,还没有未成年人家庭受教育权这一概念。国外学者对在家庭范围内的受教育权保护研究起步相对较早,但相关理论大都散见于教育基础理论建设的探讨中。我国教育法学研究起步更晚一些,因此对于教育法律关系问题的研究不够,专门论及未成年人家庭受教育权的论著还处于空白,并且宪法或行政法学领域中关注家庭教育、未成年人家庭受教育权的学者也不多。基于此,本文力图从宪法的基本理论出发,结合教育学和教育法学的相关理论,借鉴《义务教育法》对未成年人受教育权保护的实践,着眼于中国未成年人家庭受教育权的研究和立法保护,对未成年人家庭受教育权问题进行探索,以期为我国末成年人家庭受教育权的保护提供理论指引。