围绕创新教育与初中生物（动物部分）教材改革，本文从三个方面加以论述。 其一，从科学技术的突飞猛进，知识经济的到来，创新意识、创新精神人才的培养需要从创新教育入手，交待了中学生物教材（动物）调查的背景。 其二，通过对初中生物（动物部分）教材使用情况（教学目的、教学内容和教材体系）的调查分析，对教材中很多方面加以了肯定，同时也指出了与现在全面推行的素质教育相比较，教材存在的不足之处，指出了中学生物教材必须进行改革。 其三，为了更好地为二十一世纪培养具有创新意识、创新精神、创新能力的创新人才，本文从教材必须有利于教育目的的贯彻落实，即有利于学生创新精神的培养，有利于学生的发展，有利于教师的教学，有利于教学形式的组织、创新等方面。对教材的重新编制提出了一些参考建议，以期对中学生物教材的改革，创新教育的实施，学生素质的提高起到一定的推动作用。