合唱作为一种独特的思想教育手段,贴近青年,服务青年,应当成为当代普通高校学生综合素质教育的重要阵地。合唱艺术所具有的多声部、多层次、集体合作的表现形式,决定了它有着极高的成员参与性和普及性。通过合唱音乐作品可以展示国家和民族的精神风貌,可以起到激励民众、团结民众的作用。作为基础音乐教育的主要形式,合唱课为我国国民音乐素质的提高起到了至关重要的作用。随着普通高校素质教育内容与模式的创新,合唱做为一种最直接可行、最能体现合作精神的教育载体,越来越被高校所重视,并发挥着重要的作用。许多高校成立了大学生合唱团,通过演唱高尚、健康的合唱作品,全面培养和提高普通高校学生的素质,唤起积极进取、开拓创新的精神,培养良好心态、合作意识与集体荣誉感。合唱对于实施素质教育,培养人才,改造社会道德风尚意义深远。本文以哈尔滨学院合唱团活动研究为个案,分析普通高校开展合唱活动的现状,提出改进意见,探索普通高校开展合唱活动的途径与模式,使合唱艺术在学生创新精神的形成和创造能力的提高、综合素质的提高以及身心的发展中起到非常重要的补充与促进作用。文章主要分三个部分:第一部分主要叙述哈尔滨学院合唱团活动的现状,从哈尔滨合唱团的成员结构、组织管理教学实践等几方面入手,探讨和分析有关哈尔滨学院合唱团活动开展对高校大学生素质提升的作用。第二部分详细阐述了合唱团活动在学生素质教育中的作用,具体分析了合唱团活动对于丰富学生艺术修养、加强团结协作精神、提高审美情趣,增强爱国热情等方面所起的作用。第三部分则是从普通高校合唱团活动所应遵循的基本规律入手,探索普通高校合唱团活动的发展及其在大学生思想素质教育中所起作用的发挥。