近年来,基于语料库的评价局部语法对比研究已成为语料库语言学的重要研究课题,为探索各类文本的形式-意义特征提供了一种新的路径。之前的研究描述了不同语类或不同语言使用者群体中特征性的评价语言,鲜有从局部语法视角,同时以形容词型式和名词型式作为研究对象,考察同一学科不同母语背景的学术语篇中学者间的评价语言异同的研究。本研究基于自建的中国学者医学学术语篇语料库与本族语学者医学学术语篇语料库,从功能范畴及语义参量两方面,对比分析了中、西医学学者在使用三个形容词评价型式“n+v-link+ADJ+to-inf;it+v-link+ADJ+to-inf;ADJ+n+v-link+to-inf/that”和三个名词评价型式“n+v-link+of+N;the+N+be+to-inf;there+v-link+N+of”时所呈现的高频局部语法型式。旨在回答以下研究问题:（1）中国学者和本族语学者在医学学术语篇中评价语言型式使用方面有何不同?（2）中国学者和本族语学者在医学学术语篇中高频评价局部语法型式的主要构成特征和频率分布分别是什么?结果显示,两组学者在评价型式和评价局部语法型式的使用上存在差异:中国学者的三个形容词评价型式及三个名词评价型式的使用频数均显著低于西方学者,中国学者在评价意义表达方式上具有一定的局限性,在表达评价意义时仍保留了中国英语学习者的部分特征,表明同一话语社团内部不同语言使用者群体之间评价语言使用模式存在差异,启示我们在外语教学过程中应更多关注型式语法教学;两组学者各自具有其特征性的评价局部语法型式,在功能范畴及语义参量方面有重要区别,呈现出特征性的意义和功能,如Thing Evaluated^{[Medical Entity]}+Hinge+Evaluative Category^[Importance]+Evaluative Context是西方学者特征性的局部语法型式,而Thing Evaluated^{[Medical Act]}+Hinge+Evaluative Category^[Importance]+Thing Evaluated^{[Medical Entity]}是中国学者特征性的局部语法型式等。中西方学者评价局部语法型式的差异主要体现在语义参量的差异,即两者的评价对象及所表达的评价意义的区别。本研究为学术话语分析提供了一种新的探索视角,并对学术英语写作教学也具有启发意义。