为提高国民的基础素质和为高等教育提供更优秀的人才,全国范围内掀起了创建示范性高中的热潮,伴随着省级示范性高中数量的逐年递增,省级示范性高中的教师也相应承受着来自社会、学校、学生、家长多方面的压力和期待；这就需要教育管理者们采取积极策略建立一个有效的教师激励机制,以适应当前教育跨越式发展的迫切要求。本研究通过对哈尔滨市省级示范性高中激励机制现状的实证调查,具体分析了省级示范性高中激励机制存在的问题及产生问题的原因；在此基础上分别从强化管理者激励意识,创新激励机制的方式方法,完善与激励机制相匹配的教师评价考核机制,阐述了优化省级示范性高中教师激励机制的策略；提出了适合省级示范性高中发展的多元的、科学的、合理的激励机制；从而为提高学校师资管理水平和教师教学效能,提升省级示范高中的竞争力提供理论指导和实践依据。