正值我国体育事业转型期,各个体育项目乃至体育各界不断尝试竞技体育人才的培养模式,大超联赛就是一次新的尝试,是中国篮协“北极星计划”中的重要组成部分;目的是为中国篮球源源不断地输送高素质篮球人才[1]。大超联赛经过七年的联赛发展成为高校篮球联赛的一支重要力量,在探索的过程中大超联赛在不断尝试、不断摸索中成长。在中国篮球传统人才培养模式逐渐受到冲击,人才培养日渐萎缩的现状下,高校篮球将成为篮球人才培养的重要基地,利用高校教育功能的优势,不仅培养高水平篮球运动员,同时要培养优秀的人。篮球回归教育,促使运动员接受良好的大学教育,提高其综合素质,这是大超联赛的办赛目标。仍处在联赛发展初期的大超联赛也面临着各方面问题,在发展中会不断遇到问题,只有边摸索、边解决、边发展。本文立足环境理论对大超联赛发展遇到的现实问题及具备的“潜优势”进行研究和分析,为大超联赛的进一步发展提供理论参考。本文采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,得出了以下研究结果:1.大超联赛“内、外”整体缺乏整合,优化质量较低。资源质量参差不齐,处于发展初期,整合空间较大。在科研能力、师资力量上具有较大的优势,但是利用程度及发展水平较低。2.招生标准不统一,政策比较灵活,对文化素质要求较低,主要看中经济水平。在学生的管理上比较松散,力度不够。招生时面临的选材基础比较差,优秀的苗子较少,文化基础较差。学训矛盾较为突出,文化素质学习不够重视。学生文化素质基础较差,学习较为吃力。3.教练员方面主要是由学校教师兼职,高水平专职教练较少,对于教练员的培养和招聘不够重视。4.竞赛体制不够完善,联赛队伍规模较小,与我国高校规模不成比例。人才输出不力,与办赛目标差距较大。有关部门政策支持不够,在体制、机制方面较落后。在体育回归教育,“教体结合”问题上认识不清。5.商业开发进展缓慢,资金来源基本靠赞助,而各队商业开发质量不高。联赛宣传和推广方面不力,品牌潜力和高校自身品牌优势未体现出来。篮球文化氛围较好,赛场气氛文明、活跃、张扬;带动了更多大学生参与篮球运动、所在学校和周边学校普及了篮球运动。