近年来，社会经济快速发展，尤其是社会经济结构的转变，社会对中等职业教育提出了新的要求。“双师型”教师队伍在中等职业教育中肩负着重要的使命，因而中职教育“双师型”教师队伍的培养也应随着社会经济的发展提出新的要求。应对新要求，本文提出由企业与学校共同建设培养“双师型”教师团队。研究通过问卷调查和访谈调查,了解江西中等职业教师队伍的现状。在调查中发现，中等职业教育“双师型”教师很难在教师个体中实现，由于对“双师型”教师队伍认识不足、现有职教师资水平、“双师型”培养等问题限制，江西省中等职业教育并未建立真正意义上的“双师型”教师队伍。基于以上问题，本研究以对现有教师分析为基础，结合期望理论和学习型组织理论，构建“双师型”教师团队。“双师型”教师团队是结合企业、中等职业学校及其行业协会等优势资源共同组建的教师队伍。针对“双师型”教师团队模型，从职业教育的认识、政策保障、人事制度、校企合作下的培养等方面提出“双师型”教师团队建设的可行性建议。