许多学生在学习汉语的过程中经常会遇到困难,感到困惑、沮丧甚至绝望。因为笔者也有这样的学习经验,这是启发笔者更关注斯洛伐克考门斯基大学汉语教学现状。如何改进汉语教学?它的缺点是什么?它的优点是什么?如何让未来的斯洛伐克汉语学习者的旅程变得更容易?这篇论文形成了为斯洛伐克的考门斯基大学汉语教学发展和现状的报告。在结构上,本论文包括五个部分:第一章,介绍了选题背景,研究目的与意义,研究对象与方法。第二章,主要介绍了调查问卷和访谈的设计包括问卷实施的步骤,访谈法设计过程,也包含调查数据统计与分析部分。收集的数据包括课程设置、教材、教师和学生情况。通过数据分析让笔者更加了解斯洛伐克考门斯基大学汉语教学现状的优势和劣势。第三章,这部分讨论了现状存在的问题。第四章,根据研究结果笔者对课程设置、教材、教学法、教师、学生情况和学习环境的各方面提出了自己的建议。第五章,结语,笔者希望本文研究结果可以为在斯洛伐克的汉语教师提供参考,提高汉语教学效果。