随着工业化、城市化的进程日益加快和市场对劳动力资源的需求不断增加，许多大中城市出现了大规模的外来务工人员，这些外来务工子女的教育问题已经成为当今教育的热点。张峰小学是一所以外来务工人员子女为主要生源，并有部分非外来务工人员子女共同组成的学校，外来务工子女占全校人数70℅，这些孩子在学习语文方面往往落后于城市的同龄孩子。没有养成良好的语文学习习惯；语文作业拖拉；语文阅读面狭窄，写作能力差；在语文学习上存在一些不良心理现象。本文初步探索了外来务工子女进入城市小学校园后学习语文的方法、途径，加快外来务工子女的语文学习适应性，初步实现语文学习的适应、生活的适应、心理的融入、文化的融入。希望通过我们的努力，用我们的耐心和爱心去关心、尊重他们，用我们的知识和经验去教育他们，用行之有效的方法去引导他们，让他们不再是受教育的边缘人，让孩子们尽快适应到城市校园的语文学习中，能使家长安心工作，更好地建设春城。