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初中数学错题本使用现状及作用研究
【摘 要】
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近年来,在数学学习中“一听就会,一做就错”的现象频频出现,基础教育数学新课程改革己超过十年,应试教育和“题海战术”被摒弃,越来越多的老师开始重视数学解题反思并要求学生通过错题管理来提高学习效率。错题反思能力的培养是课程改革的迫切要求,是提高数学学习成绩,进而帮助教师提高教学成效的有效手段。本研究的目标有三个:第一,研究不同年级和不同性别的学生错题本使用情况。第二,结合师生访谈分析错题本在初中生数学
【出 处】
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沈阳师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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