教育信息化为民族地区基础教育的发展提供了契机,为基础教育的改革注入了强劲的动力。了解民族地区基础教育信息化现状,挖掘发展中存在的问题,寻求适合民族地区实际的教育信息化发展之路,对于民族地区基础教育改革和发展有着重要的战略意义。笔者本着促进民族地区教育信息化健康、有序发展的初衷,选择了甘南藏族自治州作为民族地区的代表。本研究主要通过问卷调查、实地走访、深度访谈等方法,对甘南藏族自治州基础教育信息化的现状做了全面调研,总结出存在的问题,并提出了一系列切合民族地区实际的发展对策,以期对甘南州教育信息化的进一步推进有所帮助。论文由四部分组成:第一部分是导论,阐述了本论文的选题缘由、课题研究的目的、意义以及研究方法,并对相关概念进行了界定。第二部分是对甘南藏族自治州基础教育信息化的现状及存在问题的分析。在本部分,对选取的20所学校的教育信息化现状做了大量的调查研究,并在此基础上总结出甘南藏族自治州中小学在推进教育信息化过程中存在的主要问题及困难。第三部分是本论文的重点部分,提出了甘南藏族自治州基础教育信息化发展的对策建议。针对调查中发现的问题,提出了相应的对策,以期促进甘南州基础教育信息化健康、有序发展。第四部分是结论,在总结与评价研究成果的基础上,指出了本研究的不足,为笔者的后续研究确定了方向。